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聪明宝宝需要脑力开发

正文字体:  
日期:2005-10-11 来源:互联网
内容提示:翁菁菁主治医师表示,要提升宝宝高度的智力潜能,不能只给予大脑单一能力的刺激,而在于是否提供大脑各功能区域全面且足够的刺激,如此,宝宝的智力潜能才有全面发展的机会。
别以为“智能提升从零岁开始”、“3岁定终生”或是“6岁决定一生”只是传言,根据研究,人类在胚胎期,脑部神经就是最早发育的,即使呱呱落地之后,也处在迅速发育的阶段,以新生儿来说,大脑约重1500克,已经占了成人脑重量(约1500克)的1/4强;到了1岁脑重量约900克;到3岁时脑重量便已发育到60%强,到了6岁大约重1200克,逐渐接近成人的脑重了。

可见得0-3岁是人一生中脑部发展的重要黄金期,也深切影响着未来智力潜能的发展,如何把握这段黄金期,施予婴幼儿早期教育,促进脑细胞的增加分化与脑神经的突触紧密连结,是非常重要的。

曾有名为巴甫洛夫的专家做了一个实验,他把同时生下来且同样体重的小白鼠分成两级组,一组放于较大、光线充足的空间,提供丰富的声响,有滚筒、滑梯等玩具,让小白鼠自由追逐玩耍;另一组小白鼠,则关在没有光线的笼子里,没有玩具,没有同伴,虽然提供同样的食物营养,不过经过19天的测试,智力表现却是大相径庭的。结果显示:前一组小白鼠机敏灵活,人抓不住他们。后一组小白鼠,则呆滞迟缓,即使人去抓他们,也不知逃跑。抽样解剖发现,前一组小白鼠因常接受丰富的信息刺激,他们的大脑生出了许多突触,发展出紧密的连结;而后一组小白鼠则因少受刺激,脑组织竟呈现萎缩状态,脑重量及体积也相对变小。

巴甫洛夫这个实验的结果,主要是用来印证早期教育的重要性,他认为在婴幼儿成长的过程中,一旦错过了生长发育期的发展,脑组织结构就会趋于定型,潜能发展也将受到限制,即使拥有优越的天赋,也无法获得良好的发展。

到底“智力潜能”是什么呢?根据有关方面的研究专家表示:智力潜能是人的一种心理品质;也是一个人许多能力的总和,包括:观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力等。所以即使孩子在某一方面拥有特殊能力和专长,例如,只会读书而缺乏生活应变的能力,这样都不等于拥有真正的智力。如果孩子没有一定的智力,就难以掌握较多的知识,就如,孩子如果缺乏注意力及观察力,就无法有正确的认知;没有记忆力,就无法将吸收的知识保存下来转为已有;没有思维力,就无法对事物深刻的体会、无法掌握事物的发展规律;如果缺乏想象力,自然就没办法创新。翁菁菁主治医师表示,要提升宝宝高度的智力潜能,不能只给予大脑单一能力的刺激,而在于是否提供大脑各功能区域全面且足够的刺激,如此,宝宝的智力潜能才有全面发展的机会。(摘编)

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