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让孩子赢在起跑线上

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日期:2005-9-14 来源:大河报
内容提示:专家认为,胎教不是制造神童,而是在产前、在胎儿大脑发育过程中给予胎儿应有的营养促进和环境促进,为婴儿出生后大脑的发育奠定良好的基础。■经过胎教的孩子,综合指标要高单纯从字面上理解胎教就是对胎儿进行早期教育。中国优生优育协会胎教委员会副主任委员赵忠桢教授说,其实这是对胎教的误解,因为胎儿在妈妈的肚子..
专家认为,胎教不是制造神童,而是在产前、在胎儿大脑发育过程中给予胎儿应有的营养促进和环境促进,为婴儿出生后大脑的发育奠定良好的基础。

■经过胎教的孩子,综合指标要高

单纯从字面上理解胎教就是对胎儿进行早期教育。中国优生优育协会胎教委员会副主任委员赵忠桢教授说,其实这是对胎教的误解,因为胎儿在妈妈的肚子里面仅仅有初步的感觉。比如在4个月的时候,胎儿对冷的刺激会有反应,在5个月的时候对温热会有反应,在6个月的时候胎儿的嗅觉和听觉开始初步建立,在7个月的时候开始有听觉。由于胎儿受母体内特定环境的限制,不可能具备学习能力,所以对胎儿进行教育的说法是不准确的。胎教的本质是在胎儿发育期间对胎儿进行营养促进和环境促进,为婴儿出生后大脑的发育奠定良好的基础。

有关专家认为,促进大脑发育肯定能使孩子更聪明,但是影响大脑发育的因素有很多种,包括先天和后天的因素。人脑是一个智能器官,人聪明的程度和脑细胞数量有关系,尤其是和椎体细胞数量有关,还和细胞之间网络连接是否丰富有关。胎教的目的就是在胎儿大脑发育最快的阶段进行一些营养干预,给予胎儿一些良性刺激,来刺激胎儿大脑网络更加丰富,细胞数量更多。当然后天教育如果没有做好也是不行的,后天培养的重要性不言而喻。

为了验证胎教对婴儿智力发育有什么影响,国内有关专家在1996年~1998年做了一个课题,随访了203例婴儿。他们选择孩子出生3~4个月的时候做了一个测试。结果发现,如果人们拿一个红球在婴儿眼前旋转,那些接受过胎教的孩子会盯着球看,注意力非常集中。如果拿一个小铃铛摇,孩子也会表现出对声音的敏感。总体说来,经过胎教的孩子比没有经过胎教的孩子综合指标要高一些。

■胎教内容丰富,听音乐只是其一

胎教的内容很丰富,包括优身受胎、优境养胎、积极促进等。所谓优身受胎就是指父母双方都应是很健康的,这是孕育健康胎儿的前提。然后在这个前提下再进行优良环境下的养胎。胎儿在母体内需要吸收氧气和营养,这些都是保证胎儿生长很重要的内环境因素。外环境包括母亲的情绪、营养、修养、学识、礼仪、情操等。比如在早孕的时候如果母亲情绪不好就会造成胎儿的腭裂和唇裂,如果孕妇在中孕期和晚孕期持续情绪不良,孩子出生后的体重就会很轻,出生后爱哭、不爱睡觉、吵闹不安,还会频繁拉稀、呕吐。6个月以后胎儿的基本感觉功能就建立了,这时候就可以给予一些良性刺激,反反复复的良性刺激(音乐、抚摸、光照、语言)可以促进大脑神经通路和皮层的发育。

对于有的孕妇认为胎教就是说说话、听听音乐、听听诗等,赵忠桢教授说,听音乐仅仅是胎教的一个部分,我们要求母亲在整个孕期都应该听音乐,建议母亲听柔和的、轻松的、欢快的音乐,不要听噪音大的如打击乐等类型的音乐。不仅是母亲听音乐,6个月以后还应该给孩子听音乐,这时候胎儿的耳朵基本发育完善,具备了听声音的能力,这时可以通过胎教传声器直接刺激胎儿的听觉器官,这样有利于胎儿大脑听觉中枢的发育。

■胎教应循序渐进,有胎动时进行

专家认为,胎教不是制造神童,胎教是在产前、在胎儿大脑发育过程中给予胎儿应有的营养促进和环境促进。一般强调在怀孕6个月以前主要注意营养,6个月后强调环境促进。营养要注意荤素搭配、粗细搭配。环境要注意音乐刺激、语言刺激、抚摸刺激、光照刺激全面发展。

正规的胎教程序是,孕妇起床后对孩子抚摸、说话,每次5分钟~10分钟。接下来听听音乐,放松心情,进食富含营养的早餐,营养是胎教的重要组成部分。不要忘记,胎教需要父母共同参与。还需用手电光刺激胎儿视觉,每天1~2次,每次1分钟。光照的时候应该有一个舒缓的背景音乐。

有的孕妇诉说在抚摸肚子里的孩子时,孩子就不停地动,不知该怎么办。赵忠桢教授说,开始孩子会不适应,有很强烈的反抗动作,有时候蹬腿蹬得母亲很不舒服,这时候就应该停止,等到第二天继续做,总有一天孩子会适应的。孩子适应后孕妇会感到有很柔和的胎动。胎教应该每天有规律进行,而且要在有胎动的时候做。
信息来源:大河报

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