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湖南小学鼓励男女生牵手 家长担心促成早恋

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日期:2006-9-29 来源:重庆晚报
内容提示: 日前,湖南浏阳市一小学提出:将“鼓励男孩牵女孩的手、女孩牵男孩的手”作为一个重要内容,正式纳入该校的日常管理。部分家长对此表示担忧。专家认为,男女性别差异的话题不可避免,提倡男女学生之间正常交往,有利于他们培养正确的两性心理,增进男女同学之间的人际交往和互助协作能力。引导男女生“手牵手”伍...

日前,湖南浏阳市一小学提出:将“鼓励男孩牵女孩的手、女孩牵男孩的手”作为一个重要内容,正式纳入该校的日常管理。据了解,该模式此前该校已经试行1年多。

校方称,此举是为了培养学生“情商”,消除横亘在男孩女孩之间那道无形的“三八线”。

部分家长对此表示担忧。专家认为,男女性别差异的话题不可避免,提倡男女学生之间正常交往,有利于他们培养正确的两性心理,增进男女同学之间的人际交往和互助协作能力。

清除无形的“三八线”

“这一决策缘于一篇学生日记。”浏阳市奎文小学校长伍秋阳介绍说。那是2005年初的一天,伍秋阳在检查学生家庭作业时,无意中看到了四年级一位女孩写的日记,这位女孩在日记中写道:“我的同桌嬉皮笑脸的,像个‘小姑娘’。不行,得和他划清界限。听妈妈说,她那时候读书是长条课桌,男生和女生在课桌中间划一条‘三八线’,谁越界就对谁‘肉吃肉’(揍的意思——编者注)。我要和他划‘三八线’!”

“尽管课桌上的‘三八线’消失了,但横亘在孩子们之间的那道无形的‘三八线’依然存在!”于是,一个消除无形“三八线”的计划,在伍秋阳的脑海里慢慢形成。

引导男女生“手牵手”

伍秋阳的想法很快得到其他老师的认同,从2005年4月份开始,他开始陆续找学校的任课老师和生活老师谈话,要求他们在孩子们的学习和生活中注意引导,鼓励男孩牵女孩的手、女孩牵男孩的手。

教导主任刘丰华提出,对低年级学生,“手牵手”应当主要由老师在平时暗地里引导,潜移默化、不露痕迹地让男女同学手牵着手,而不应当大张旗鼓地在学生中宣传发动;对高年级学生,则应当主动让他们了解男女之间的性别差异,同时巧妙地引导和鼓励他们保持正常的团结协作关系,增进友谊。刘丰华的提议很快被老师们在教学实践中付诸实施。

固定为教育管理模式

从奎文小学校门到教学楼,有一条较长的上坡路。9月21日,当记者来到奎文小学采访,沿着这条路走到教学楼时,正好碰到一群孩子下坡。孩子们原本是走成一团的,临下坡时,大家突然很自觉地走成两排,一排男生、一排女生,其中男生紧紧地牵着女生的手,扶着她们下坡。

“像这种男孩女孩之间互助互爱的情景在我们学校随处可见!”伍秋阳介绍说。

目前,该校正将这一模式施教于刚入学不久的孩子们。

家长担心促成早恋

也有家长对“手牵手”活动提出了异议。伍秋阳向记者出示了一封家长来信,这位家长在信中写道:学校融洽孩子间的关系是值得提倡的,但是刻意要孩子们“手牵手”我认为没有必要。现在学生早恋倾向越来越明显,“爱火”已逐渐烧向小学校园,在这种情况下,如果还提倡男女孩子“手牵手”,有可能促使他们提前步入早恋。

收到这封信后,学校和一些家长取得了联系,除极个别家长表示反对、少数家长不置可否外,绝大多数家长对此举表示理解和支持。

专家:有益性格发展

记者采访了北京师范大学博士后廖艳君,廖博士后认为,男女生交往可以使双方互补,对双方性格发展、智力发育都有益处。无论是家长,还是老师,都不应对孩子与异性的接触有过多的担心和过分限制。

谈到奎文小学的“手牵手”活动,廖艳君表示,只要引导得当,将不失为一种有效的方法。

据潇湘晨报今日消息

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