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父母欲离婚双胞胎姐妹写同题作文向老师诉苦

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日期:2006-10-27 来源:重庆商报
内容提示: 孪生姐妹不约而同以“老师,我想对你说”做作文标题。记者 徐元宾 摄 一对孪生姐妹,因父母婚姻即将破裂,在随堂作文时,竟不约而同以同样的题目及雷同的内容,向老师倾诉她们的担忧,及对未来充满恐惧的心理。语文老师从作文上看出两个孩子已经有离家的念头,于是紧急出面斡旋,挽救住了这个即将破裂的家庭。作文..

孪生姐妹不约而同以“老师,我想对你说”做作文标题。记者徐元宾摄

一对孪生姐妹,因父母婚姻即将破裂,在随堂作文时,竟不约而同以同样的题目及雷同的内容,向老师倾诉她们的担忧,及对未来充满恐惧的心理。语文老师从作文上看出两个孩子已经有离家的念头,于是紧急出面斡旋,挽救住了这个即将破裂的家庭。

作文吐心声孪生姐妹心连心

昨日,在渝北区某小学老师办公室,四年级孪生姐妹媛媛(化名)和莎莎(化名)围在周老师身边,高兴地向她“反馈”父母目前和睦的状况。周老师称,如果不是姐妹俩一篇心灵相通的作文,或许姐妹俩没有这样的心情。

据周老师介绍,两个星期前,她要求全班学生随堂写一篇倾诉性的作文。该班的孪生姐妹媛媛和莎莎并没坐在一起,却同时以《老师,我想对你说》为题向她倾诉发生在家里的烦心事。

所有的老师都很惊讶,媛媛和莎莎虽然在同一个班,但两人的座位距离很远,没想到姐妹俩心灵如此相通,同时也看出家长的矛盾已经深深影响到两个优秀的学生,老师们为此很是担忧。

透露出走念头老师紧急斡旋

“老师,我想对你说说我的心里话,我的爸爸、妈妈经常吵架……我想有个幸福的家!”“老师,我好想对你说说我的心里话,爸爸妈妈经常为一点小事吵架……我多么希望有个温暖幸福的家!”记者发现,媛媛和莎莎在作文开头及结尾时,内容完全雷同,都希望父母和好,挽救住家庭。从作文中可以看到,姐妹俩的父母正在闹离婚,父亲脾气极怪,经常打骂姐妹。

周老师介绍,这对孪生姐妹成绩很优秀,但从9月下旬开始,有些闹情绪的迹象,当她仔细阅读完姐妹俩的作文后,才发现姐妹俩烦恼的症结所在。记者发现,姐姐媛媛在作文中透露,如真的离婚家庭破裂后,她便想离家出走。而妹妹莎莎却在字里行间透露,她已对未来感到恐惧,但面对现实却感到孤立无援。

周老师称,姐妹俩的作文对她的触动很大,便决定尽自己的力量去挽救这个即将破裂的家庭,还姐妹俩一个幸福的家庭。记者陈瑜

父母深受震动打消离婚念头

周老师随后便以家访的名义找到夫妇俩,将姐妹俩的作文拿给夫妇阅读。周老师向记者回忆了当时的情景,当夫妇相互交换看完作文后,相互对望很久,一句话也说不出来。

周老师称,两天后,媛媛的父亲刘先生给她打来电话称,他和妻子多次阅读了姐妹俩的作文,他们心灵受到极大的撼动,没想到孩子的心灵已受到巨大的创伤。因此,夫妇俩已深刻反省了,决定不离婚,并相互理解,最大限度地给姐妹俩创造温馨的家庭环境。

记者黎奎

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