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性调查想把孩子引到哪里?

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日期:2005-9-14 来源:新华网
内容提示:针对青少年性教育问题,广州市穗港澳青少年研究所日前对几所中学共485名初一到高二的学生进行调查,结果显示:对接吻,男生认为可以允许的百分比是65.9%,而女生却只有51.4%。 这项调查的结论是“在恋人间可以允许的交往程度上,男女生的态度有着巨大的差别”。男女差别是天生就有的,我不...

针对青少年性教育问题,广州市穗港澳青少年研究所日前对几所中学共485名初一到高二的学生进行调查,结果显示:对接吻,男生认为可以允许的百分比是65.9%,而女生却只有51.4%;对爱抚,男生认为可以允许的百分比是52.4%,而女生却只有28.4%;对发生性关系,男生认为可以允许的百分比是27.1%,而女生却只有10.4%。

这项调查的结论是“在恋人间可以允许的交往程度上,男女生的态度有着巨大的差别”。男女差别是天生就有的,我不知道搞这样的调查有什么意义。在这个调查的问题设置上,几乎所有问题都是孩子需要回避的,也就是说,所设计的问题,都是与我们当前的教育相反的。对孩子进行这样的调查,很容易让孩子产生这样的错觉,即性问题对他们来说是开放的,是允许的。这无疑是严重误导。对孩子谈性,应该有个度,应该讲究表达方式,而不能赤裸裸地给他们端出大人都感到脸红的问题。在涉及到有关性的问题时,人们都会感到羞涩,这是人之常情。而成人对青少年性问题的过分关注,反倒会促使他们这方面表现出随意性来。

近年来,青少年性知识教育纷纷走进课堂,甚至让幼儿园的孩子也去学习性知识;每到艾滋病宣传日,也有人走进校园,发放避孕套什么的。让人感到我们对性很宽松,怎么能不给孩子带来错觉甚至危害呢?据央视报道,在青少年出现不少性问题后,在美国,有人提出对青少年进行性教育,就应该灌输“禁欲”的观念。美国在性教育上遇到的这种尴尬值得我们关注。虽说“禁欲”有些矫枉过正,但一味给孩子灌输、渲染性问题也是很荒唐的。事实上,孩子对世间的一切都感到新鲜而有趣,根本不可能孤立地把性问题放到相当重要位置。倒是我们一些成人,很不恰当地为孩子们设计了种种偏离实际的性问题。这到底是想把孩子引到哪里?

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