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青春期性教育要区分对象

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日期:2009-1-11 来源:非常健康网
内容提示:近期,福州部分医院人工流产人数比其他月份有明显增多。一家医院妇科专家告诉记者:目前已婚育龄妇女做人流逐年递减,未婚女性做人流呈上升趋势。他们医院每天前去做人流的未婚女子有50-60名,以女大学生和打工者居多,年龄多在14-25岁间。专家表示,根据往年经验,每年8、9月份到医院检查并发现早孕的女学生都会明显增多

近期,福州部分医院人工流产人数比其他月份有明显增多。一家医院妇科专家告诉记者:目前已婚育龄妇女做人流逐年递减,未婚女性做人流呈上升趋势。他们医院每天前去做人流的未婚女子有50-60名,以女大学生和打工者居多,年龄多在14-25岁间。7月份以来,每天人流的人数都比平常多10个左右。

专家表示,根据往年经验,每年8、9月份到医院检查并发现早孕的女学生都会明显增多。今年却从7月份就开始增加,说明向学生普及性教育势在必行。

调查高一女生做人流

前日上午9时,记者来到福州台江医院无痛人流室,发现已有十几人在等待接受手术,其中不乏几张稚嫩的脸。一名看起来像初中生的女孩告诉接诊的丁翠绿妇科主任医生说:“我是学生,能不能优惠一些?”

由于涉及医院的收费问题,丁主任让她去找医院的行政部门。女孩走后,丁主任告诉记者,这个女孩自称有18岁,已是第二次到医院做人流了,第一次来的时候有一个男孩陪着,今天是一个人来。

丁主任不无担忧地说,“在手术中,我们甚至发现一个20岁的女孩已经做了5次手术,这样容易造成不孕。”

记者看到一个女孩在病历上填写的年龄是20岁,但看起来比这个年龄稚气很多。记者再三保证不透露她的身份,这个姓林的女孩子才告诉记者,她其实只有16岁,目前是某中学的高一学生。

“我没有想到会这么麻烦。”小林说,别人告诉她只是个小手术,没有痛苦,做完就可以上学了,到了医院才知道这种滋味不好受。

“当时为什么不采取一些避孕措施?”

“以前根本不懂,刚才医生说了才知道。”小林说,虽然学校有安排生理健康的课程,但老师一般都是让同学们自己看书,在课堂上同学们也不好意思看得太认真,怕被别人嘲笑。也有听说过避孕的方法,但是没有人教。原因

学生缺乏性知识

福建省第二人民医院妇产科主任余江告诉记者,如今学生同居的现象增多,不少大学生男女朋友公开租屋同居,过起类似小家庭的日子。但由于相应的避孕知识和措施不足,导致女学生甚至女中学生未婚先孕的个案增多。

福建省计划生育保健中心的王梅副主任医师指出,性知识教育目前在大学、中学教育中几乎是空白。中学生和大学生缺乏对性知识的了解,好奇心常常导致一些学生忍不住偷尝禁果,却不懂得采取防范措施,导致怀孕。隐患

反复流产易不育

福州台江医院的丁主任说,有些年轻女性把人流当成常规的补救措施,三个月做两次,这是对自己的健康极不负责的。如果反复多次人工流产,机体遭受一而再的打击,会逐渐使各方面的功能慢慢减退,出现早衰。

人流过程中如果子宫内膜受损严重,将造成绝经。反复多次人流,不仅严重威胁妇女的健康,还将影响将来的生育。统计显示,由人工流产和药物流产引起的继发不孕,已占到不孕不育总人数的90%还多。提醒

黑诊所隐蔽却很危险

记者在采访中发现,许多怀孕的女孩子害怕来自社会的歧视,害怕家庭、学校不宽容她们。因此害怕被人知道,往往自己去买药堕胎或到黑诊所去做手术。

福建省计划生育保健中心的王梅副主任医师告诉记者,怀孕后很多学生私下到药店买药堕胎,药流不成引起大出血才赶紧到门诊咨询,有的女学生到门诊时已经怀孕8个多月,无法进行手术。

福州台江医院的丁主任也经常遇到由于流产不当而大出血的女孩。她表示,黑诊所里所谓的医生大部分没有行医资格,在那里做人流很容易造成大出血,同时由于不具备必要的消毒卫生设施及相配套的监管措施,很容易引起术后感染。许多未成年人为了遮人耳目而选择黑诊所,这是十分危险的。

按照国家有关规定,私人诊所是不允许开展人流手术的,只有经过卫生行政部门批准和计生部门核准的医疗机构才有权利开展人工流产。声音

加强青少年性教育

福建省医科所心理健康工作室的詹锦华主任:在当前青少年性成熟年龄普遍提前、生理早熟的同时,性心理却极为滞后,几乎没有人告诉他们什么是正确的“性”,什么是性道德以及该如何采取安全的避孕方法等。

我们应该在这些少男少女们尝试性行为以满足青春期欲望和好奇之前,就把他们本来就希望了解的东西告诉他们,让他们明白有些东西是不应该尝试的,尝试后会有什么后果,怎样避免不良后果。说白了,就是加强青少年的性知识教育,把避孕常识等引入到青少年接受的教育中,从源头上减少因偷吃禁果而带来的身心痛苦。

未成年女中学生怀孕、人流甚至生产,会给当事者身体、心理造成无法弥补的创伤。不要对这些越轨的孩子实行高压政策,要多通过一些援助手段,帮助他们走出误区。

青春期教育要区分对象

福建省师范大学老师张碧红:对于青春期健康的学校教育,要区分不同对象,进行适当的、有针对性的教育,因为不同年龄的学生在认知水平、观念以及现实教育的需求上是存在差异的。青春期教育的内容不能仅局限在生理方面的,还要包括性道德、性心理、避孕方法和补救措施、求助方法等,还可以由政府或群众团体组织设立专门的服务机构,开办关注青春期健康服务网站,开设网上咨询热线等,把宣传和服务真正落实到青少年心坎上。

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