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对学生早恋的看法

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日期:2005-12-20 来源:www.greenapple
内容提示:17岁也正是处于青春期的困惑和痛苦的阶段,学生们对青春期出现的问题感到新鲜,觉得刺激。在早恋这个问题上体现得尤为突出,以下就是结合本班出现的情况说一下看法。处于青春期的男女生对异性的接触有一种神秘、刺激的感觉,针对班上出现的男女生交往问题加以正确引导,讲述正常的交往和非正常交往的利弊,鼓励他们进..

17岁的年龄正值多彩的花季,17岁的内心涌动着生命的浪漫。21世纪的高中生正是处于这一花季年龄。

17岁也正是处于青春期的困惑和痛苦的阶段,学生们对青春期出现的问题感到新鲜,觉得刺激。在“早恋”这个问题上体现得尤为突出,以下就是结合本班出现的情况说一下看法。

处于青春期的男女生对异性的接触有一种神秘、刺激的感觉,针对班上出现的男女生交往问题加以正确引导,讲述正常的交往和非正常交往的利弊,鼓励他们进行正常的同学交往,对出现的“早恋”倾向则给予教育,争取将其消灭在萌芽状态。

我班上一名同学与外班一学生交往比较频繁,我发现了这一情况后,先与对方的班主任取得联系,双管齐下。我找到这名学生谈话,结合自身的优势向她讲述频繁的交往有哪些坏处,当时她向我保证说是她们只是在正常交往,是普通朋友。我又谈到,朋友是互相帮助,共同进步的,如果没有这些目的,那交这个朋友又有啥意义?

我在班上公开讲过,让学生认清现实,在同学交往中保持清醒,讲述“短暂的拥有,将失去永久;暂时的失去,将永久拥有。”这句话所表示的意思,鼓励他们把握现在,拥有将来。异性间的情爱本身就是微妙的,不可言传的一种心理体验,涉世未深的少年“初次触电”,当然会不知所措。如果教师生硬介入这块学生的心理“禁区”,不尊重学生的隐秘世界,采取封杀、羞辱、公开等手段,后果无法预料。中学生在感情处理上一般都比较单纯,带着好奇和理想化的色彩,这都是正常的。老师和家长不可也不必兴师动众,严阵以待。

如果能以理解代替怀疑,以信任代替审问,以引导代替要求,以平等换来交流,就能帮助他们健康地走过情感的沼泽地。中学时代是一个人的性格、气质得到培养和逐渐形成的阶段,要正确引导。

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