健康百科交流社区设为首页添加收藏
首页
专栏
新闻
专题
疾病百科医院偏方查疾病
保健药品急救自测中医
两性性爱生理书刊时尚育儿性病防治生育避孕文学园地幽默
两性文化男性女性同性图库青春驿站美体健身化妆美容饮食
搜索论坛
图文百科
您现在所在的位置:首页 > 青春驿站 > 交流沟通 > 师生课堂 >  正文
专题推荐
栏目热图

运用生物课进行青春期教育的探索

正文字体:  
日期:2005-9-25 来源:greenapple
内容提示: 我是一名生物教师,在教学中,是学生对“性”的好奇及对生理知识的神秘感触动了我的灵感,使我萌发了将生物课和青春期教育内容相结合的尝试。2000年9月在预备班上第一节生物课时我发现一个现象,不少学生将书本翻到了第九章(即教材的最后一章第76页),聚精会神地看着书中有关生殖系统的内容。我觉得作...

我是一名生物教师,在教学中,是学生对“性”的好奇及对生理知识的神秘感触动了我的灵感,使我萌发了将生物课和青春期教育内容相结合的尝试。

2000年9月在预备班上第一节生物课时我发现一个现象,不少学生将书本翻到了第九章(即教材的最后一章第76页),聚精会神地看着书中有关生殖系统的内容。更有甚者,一些男孩子将书上生殖系统结构加画上“插”,旁边还有“评语”。这一现象对我启发很大。我觉得作为生物教师应该主动担负起青春期教育的任务,多教给学生一些科学的、健康的知识,让学生少走些弯路。随后我开始制定教学计划,并将青春期的许多知识整合到生物课具体章节之中。

我决定将整合了新内容的生物课分两步教学。

第一步,课上通过观看教学片,男女学生共同学习《新生命的孕育》一章的性生理方面的知识。

我上课时播放教学片:(1)男性女性生殖系统的结构(2)男女性的第二性征(3)精子和卵细胞的结合过程(4)胚胎的产生及其发育的过程(5)新生命的诞生及其成长为成年人的过程。教室里十分安静,同学们看得十分投入。

课前我心里曾有着几分担心。我想青春期教育是性教育的代名词,在目前国情下,这样的开放式教学是否合适我们的学生呢?实践证明我的担心是多余的。我们的学生已经把性生理知识看作是生物课内容的一部分,没有产生异常反应,此后我便放开手脚,按照预定目标继续进行。

第二步,在男女混合教学中开展同伴活动。

六年级生物教材第十七章《青春期卫生》我采用了活动式教学法,让学生自由组合,3~5人一组,自编自导自演小品。当时,我只在学习内容方面作了规定。我的出发点有两个:一是看一看学生对青春期卫生(生理卫生和心理卫生)知识了解多少;二是我想借机观察青少年学生的性心理活动的具体表现。但是课堂气氛十分热烈,五个班级中绝大多数学生都能积极参与,并在活动中表现出丰富的想象力和创造力。其中有一个班上课时,后面还坐着一些听课的老师,但学生并没有表现出害羞和难为情,且争先恐后地跑到讲台前表演着他们创作的小品。学生在参与中体验,在体验中自然地接受教育。这可能更有利于揭开学生心中那些神秘的“结”。

课后,我对学生的反映进行了一次调查。在发放问卷的104名男生中,不感到难为情的有80人,觉得难为情的有24人,女生调查人数为108人,有66人不觉得难为情,有44人难为情。女生看来观念比男生要保守一些。但这个数据表明:绝大多数学生对这种男女混合教学模式是接受的。

由于青春期知识不是死板的抽象知识,它有鲜活的内容和时代特征,因此我没有采用照本宣科的教学方法,而是启发学生用探究方法学习。教学中,我动员学生以小组为单位,以探究生物学知识为内容,自拟课题,制定计划,开展研究。有几个小组的选题是:“艾滋病及其预防”、“性病及其预防”。学生的主要方法是:网上摘录,制作剪报,书中摘抄及请教医生等。虽然学生的探究性活动是浅层次的,但他们在寻求这些知识的过程中受到了教育。课堂上我组织学生将探究成果在全班展示和交流,让同学自己讲病情、艾滋病的传播途径及其危害,让他们明白,唯有洁身自爱,才能避免感染上这类疾病。我想,这次教学活动内容一定给他们留下非常深刻的印象。

通过教学尝试,我深深体会到,教师先从禁区走出来,是开展青春期教育的关键。

我国长期以来“谈性色变”,至今这种现象在一定人群中仍然根深蒂固。可是,当今社会是开放的社会,我们面对的教育对象――青少年的思想不再封闭。因此要想实施青春期教育,教师首先要摆脱传统思想的束缚,以新型的思维方法引导学生走出迷宫。实践证明,学生渴望了解性知识,乐于在男女生混合教学中接受教育。我在播放教学片后,进行了问卷调查,其中有一个问题是“你对男女学生一起接受青春期教育,有什么想法,希望你说出心里话”。有一些男孩子提出:“女性知识太多,男性知识太少”,“我们很想了解男孩子在青春期如何保健”,“我希望男女同学人人平等,不能偏向姑娘”,“男孩子会不会生小孩”,“男孩子为什么有精子”等等。这充分说明绝大多数男生不仅不难为情,而且他们还主动地提出疑问,他们内心渴望了解性知识。很多女同学写道:“男女学生在一起接受性教育,彼此了解,以后就会相互尊重。”

开学初,我对现在初一学生进行问卷调查时,有个题目是:“你希望在学校接受有关性教育吗?说明理由。”结果被调查的233人中有183人希望在学校接受性教育,比例是79%。说明学生对青春期教育是欢迎接受的,关键是如何讲这门课才会收到实效。我个人从自己的教学内容出发,作了一点小小的尝试,很不成熟,还有待进一步改进和提高。

相关文章
延伸阅读
发表评论
青春驿站·最新图文
青春驿站新闻
驿站精彩文章
驿站热门图文
互动论坛
健康百科
Copyright © 2004-2015 Jttop.com Inc. All rights reserved. 景天阁 健康资讯[景天阁两性天地] 版权所有
合作联系QQ:550036 Email:jttop@163.com 中国电信提供网络带宽 沪ICP备14001801号
本站所供内容仅供参考,不可替代医生意见,请谨慎使用部分部分内容来自网络,本站转载仅为传播信息,如有转载或引用文章涉及版权问题,或侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们将在收到通知后撤销该部分内容。