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怎样处理男女同学交往过密问题

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日期:2005-09-25 来源:chinamv
内容提示:对于男女同学之间交往过密,是许多班主任和家长感到头疼、棘手的问题,在我做班主任的工作中,一般采用了下面几种办法。1、阐明班主任老师在这个问题上的明确态度。在新接一个班(高一)以后,开学的1-2个月的时间里,我不谈这个问题,你要先观察,判断哪些是正常的,哪些是非正常的。比如,去年我就..

对于男女同学之间交往过密,是许多班主任和家长感到头疼、棘手的问题,在我做班主任的工作中,一般采用了下面几种办法。

1、阐明班主任老师在这个问题上的明确态度。

在新接一个班(高一)以后,开学的1-2个月的时间里,我不谈这个问题,你要先观察,判断哪些是正常的,哪些是非正常的。在一个适当时机开一个主题班会《男孩·女孩》,班会上,大家畅所欲言,这时候学生最想听听班主任的看法。比如,去年我就跟大家说:“我非常赞同男女同学之间的交往,我甚至认为这是人格完善的需要。因为,男人象征什么?-他的阳刚、伟岸、粗旷是力量的象征;女人象征什么?-女人的文雅、温柔、活泼是美的象征;男人给人以力量和信赖,女人给人以信心和支持,而男女同学之间的交往就激发了彼此对真善美的追求。人类生命的意义何在?不就是追求真善美吗?”。我讲完后,学生都笑了。

学生说:“老师,还是您了解我们”。他们就象遇到了知音。向我诉说:“其实我们男女同学之间绝大多数的交往是纯洁的,可我妈开口就说,别这么早就搞对象,真是气死人了;有的还把家里的电话改成来电显示的,带记录的,一有异性电话就追查到底”。

我说:“的确,异性交往不同于同性交往,总要多一些麻烦,你们想不想减少一些麻烦呢?”学生说,当然想了。我讲了三点:第一,交往方式的公开性。校内也好,校外也好,与异性的交往要尽量公开,不要偷偷摸摸、羞羞搭搭;第二,交往范围的广泛性。千万别傻乎乎地把目光集中到某一个异性身上,那样别人会想入非非,自己也吃亏。学生问,为什么?你会一叶障目,无法领略更多异性的风采。第三,交往感情的适度性。因为不论同性异性,一般的交往都是从喜欢、起码不讨厌对方开始的,更以情感的相互吸引为基础。但要保持适度。不要投入太多的感情,更不要痴迷对方,保持距离,大家彼此尊重,友谊才如淡淡的花香,回味无穷。做到这儿,就好办了,因为学生进学校,毕竟是来学习的,不是来找对象的。

2、有些同学已经陷进去了,我们怎么办?

我是这样做的。只能个别谈话了,但要注意以下几个细节:

第一,先别请家长。因为我发现,出现这种情况的同学或者有早熟现象,或者家长根本管不了,你找家长,家长也会把这个球踢给你。

第二,个别谈话时注意谈话地点。在办公室不亲切,有居高临下之嫌。我夏天就坐在外面的石凳上;冬天绕着教学楼走走,我发现这样一来,学生特别容易敞开心扉。

第三,谈话的内容更重要。切忌空讲大道理。我遇见过一位老师,这样做一位男同学的工作。

老师:别早恋爱,才十五六岁,太早了,把精力先放学习上。

学生:不早,我爷爷奶奶十三四就结婚了。

老师:那是封建社会,今后社会要知识,影响学习不行。

学生:马克思和燕妮中学就谈恋爱,后来也成了革命导师。

老师生气地一拍桌子:你也配跟马克思比!

学生:您怎么知道我不能超过马克思呢?三毛和琼瑶初中数学都得过0分;富兰克林小学学习成绩老不及格,爱迪生中学的学习成绩不好,前任英国首相梅杰,高中都没毕业,比尔盖茨大学也没毕业呀。

一般情况下,我先肯定他们的交往没有对与错。不但没有对与错,甚至很正常,是性角度成熟的必由之路,甚至对整个人格的成熟都是必修的一课。一般情况下,这时候学生都会向我敞开心扉。我就不失时机地告诉他们怎样交往,应注意哪些问题。

3、我们做了个别生的工作,而且不止一次两次,学生还眉目传情,暗送秋波,怎么办?

我想,工作做到这种程度,肯定不会立竿见影,马上有成效。这时,我的态度可能比较强硬。我直接了当地告诉学生-你要瓜田李下。

这时候,班主任千万别不管,否则极易传染,你不管,班上就可能出现几对。

让他们瓜田李下,你下面的工作就是明察暗访,神出鬼没,盯住几个重要时间:中午、晚自习到熄灯前,回家的路上等,还包括做对方的工作。

对于屡教不改者,情节严重的,只能由校规校纪来处理了。

以上是我对男女同学交往过密问题的处理方法,可能大家做的工作比我还多,方法更恰当,希望今后大家彼此多交流,有一点我体会,不论你做哪一方面的工作,要收到事半功倍的效果,有三点很重要:第一,要以学生为本;第二,业务要精湛。业务好,班主任工作就成功了一半。我发现,我做许多工作,学生听的进去,原来他们喜欢听我的课;第三要学会用头脑做事。

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