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回避和一味约束不是教育

正文字体:  
日期:2005-09-25 来源:www.k12
内容提示:但是敏感依旧,担忧不改,于是有一个说法给了彼此心理上的缓冲:少男少女间是友谊,不是爱情。少男少女间的确有许多纯洁的友谊,但是也不乏稚嫩股俄的爱情萌芽,这也是我们为人师者不能回避的。拿出我们的经验来吧,不是约束,而是为他们的成长点一盏灯,树一个路标。

早恋这个问题对于老师一直是个棘手而恼恨的问题。新世纪的老师对这个亘古不变的话题应该有进步的意识和正视的勇气。前几天在杂志上看到一篇教师评说早恋的文章,觉得很好,特推荐给大家:

用尊重撑起关怀的伞

对于少男少女来讲,最敏感的话题就是“早恋“;对于家长老师来讲,最担忧的问题也是“早恋“。如果要追溯“早恋“这提法的出现,也要回到十几年前,那时大家恐如瘟疫,视若“流氓……堕落“的感情萌动,终于随着社会的开放与观念的更新而被人们正视起来。但是敏感依旧,担忧不改,于是有一个说法给了彼此心理上的缓冲:少男少女间是友谊,不是爱情。

社会毕竟已经到了九十年代末,抛开影视传媒的影响不提,今天小小年纪便“多媒体”、“网络”满口

的孩子们如何会与“爱情”绝缘?少男少女间的确有许多纯洁的友谊,但是也不乏稚嫩股俄的爱情萌芽,

这也是我们为人师者不能回避的。

爱情的花朵是美丽的,爱情的火焰是绚烂的,懂得用合适的方式欣赏异性是人成熟的开端。但是当

这个美丽的故事的主人公们肩膀尚不够坚强,羽翼尚不够丰满,脚下的路还遥遇漫长的时候,我们这些

长者又该如何去关怀爱护他们呢?

“全天候”的监视,不仅有“草木皆兵”之嫌,而且令人反感;“逼供”式的劝说,也只会得到口是心非的答案;“封锁”般的隔离,更是对年轻人健康身心的损害。无论怎样打着“爱护”,“为你着想”的旗帜,因为缺少了尊重,都会徒增敌意,于事无补。

其实我们想说的只是“不要荒废了学业”,“多一点理智”。我们并不想丑化爱情,也不想拈污纯真,我们作为长者的拳拳之心,只想要他们认清人生的目标,学生的责任,不要沉迷在男女同学感情的漩涡中不能自拔;在他们从感情到理智的成长道路上去引路、加油,尽我们应尽的责任。

那么,拿出我们的理解来吧,我们也曾年轻过;拿出我们的尊重来吧,像法律赋予他们日渐增加的义务一样,给他们一天多一点的权利;拿出我们的信任来吧,让他们自由地成长进步;拿出我们的经验来吧,不是约束,而是为他们的成长点一盏灯,树一个路标。

毕竟爱情是美丽的,青春是美丽的。欣赏美丽是一种健康的情绪,是生命力的舞蹈。如果我们自

己也是健康的,也充满着生命力的话,如果我们真地关怀那些在成长的路上涉过“爱清河”的少男少女的话,那么,让我们用尊重撑起关怀的伞,陪他们风雨兼程,走向成熟吧。

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