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黑龙江省给中小学心理辅导室立“规矩”

正文字体:  
日期:2005-10-9 来源:新华网
内容提示:随着身心发育的日臻成熟,越来越多的孩子主动走进学校的心理辅导室寻求心理问题的解决。为规范这一场所的建设,最近,黑龙江省根据本省中小学生的实际需求和学校心理辅导工作的现状及发展需要,对中小学校心理辅导室建设提出明确要求。黑龙江省在《全省中小学校心理辅导室建设指导意见》中提出,中小学心理辅导室要根据服..

随着身心发育的日臻成熟,越来越多的孩子主动走进学校的心理辅导室寻求心理问题的解决。为规范这一场所的建设,最近,黑龙江省根据本省中小学生的实际需求和学校心理辅导工作的现状及发展需要,对中小学校心理辅导室建设提出明确要求。

黑龙江省在《全省中小学校心理辅导室建设指导意见》中提出,中小学心理辅导室要根据服务对象多少、服务范围大小等实际情况进行建设。如果学校条件较好,可以建立比较完整的、功能较全的心理辅导室,主要包括心理咨询室、心理测量室、心理活动室、心理阅览室等。

在心理咨询室的布置方面,要以保密和安静为原则,应当有较好的隔音、隔离设施,在进行咨询时不受外部打扰,也不宜为他人所听到,使当事人有安全感。

为使学生感到平静、放松,心理咨询室面积不宜超过18平方米,内部设施要简洁大方,房间装修尽可能减少硬线条和棱角;采光通风条件要好,光线柔和,室内整洁,有暖色窗帘,避免使用强烈刺激或过于灰暗的颜色;在适当的位置摆放鲜花或盆景,也可以悬挂一些使人开阔视野、心境平和的书画。

各中小学校心理测量室应备有常规心理测量量表,在需要了解来访者的心理状态和问题时使用,以帮助确定对来访者的辅导方式。心理测量室最好有一个安静独立的房间,保证心理测量不受干扰,结果准确。

有条件的学校可另建心理活动室和心理阅览室。心理活动室面积要在30平方米以上,使学生能够在团体活动中扮演各种角色并体验角色心理,从而达到心理调适。为满足辅导活动或训练活动的需要,需配置一些设备,一般有地毯、学生座椅、录音机、录音带(心理训练用)、音响、录像设备以及活动道具等。

心理阅览室是心理图书资料的专用阅览室,至少应容纳20人以上。室内应以安静色调为主,需要配置书柜、阅览架、桌椅、心理方面的图书、报刊和杂志等。可以让学生选择自己所需要的资料,从而得到帮助和启示;也可以为教师提供有关心理健康教育的方法、现代教育思想、各种心理辅导技术方面的资料。

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