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中学生“拷贝”成人恋爱

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日期:2005-11-9 来源:《都市快报》
内容提示:资料显示:有中学生已经开始偷尝禁果,懵懂地超支了自己的青春专家:不能把模仿行为等同于早恋,要教孩子正确的异性交往方式这是令家长和社会不可忽略的事实:专家认为,有超过20%的中学生存在模仿成年人恋爱方式的行为,有中学生已经开始偷尝禁果,有的甚至做了流产手术……在人生最美好的时期,一些中学生在懵懂地超支..

资料显示:有中学生已经开始偷尝禁果,懵懂地超支了自己的青春

专家:不能把模仿行为等同于早恋,要教孩子正确的异性交往方式

这是令家长和社会不可忽略的事实:专家认为,有超过20%的中学生存在模仿成年人恋爱方式的行为,有中学生已经开始偷尝禁果,有的甚至做了流产手术……

在人生最美好的时期,一些中学生在懵懂地超支自己的青春,是什么让青春的花蕾过早凋零?我们试图查找一些原因。

个案分析

成人的“游戏”孩子在做

镜头一:她脸色苍白地走出手术室,稚嫩脸上的痛楚一览无余。一个和她差不多大的女生迎过去拉住她的手,两个人一边哭一边走出医院的大门。这是近日记者在大连市沙河口区妇幼保健院见到的一幕,因为女孩拒绝与记者交流,无法知道她的故事,然而可以肯定的是,尽管她在门诊病志上登记的年龄是20岁,但没有人会否认她是中学生,刚刚做完了流产手术。

镜头二:4名穿校服的学生站在一栋居民楼前,和学校操场仅一墙之隔,其中一女生和一男生拥抱接吻,旁若无人,另外两名男生一直在旁边守候。这正是放学时间。陪记者站在二楼自家厨房的李女士非常无奈,这样的“表演”镜头她几乎每天都能看到,同时为了给放学回家的女儿一个“安全”的环境,她不得不每天下楼给女儿“清障”——“我简直烦死了,不知道该怎么做,同时也替这些孩子的家长担心,有谁能比一个家长更了解家长的心呢。”

沙河口区妇幼保健院的相关人士说,中学生堕胎的现象已经出现一段时间,这些女生有自己来的,也有同学陪着来的,家长陪伴的特别少——出了这样的事情,很多家长都被蒙在鼓里。“现在有一种现象很值得注意:中学生堕胎上升率高。”

至于中学生的牵手、拥抱、接吻,在公开场合表演成年人的恋爱行为方式,在任何时候和任何地方已经屡见不鲜。有些学校为了避免这种情况的发生,专门派老师“清理”学校的周边环境。

学校教育

青春期教育课形同虚设

她们没有意识到堕胎行为对自己的伤害不仅是肉体上的,很可能还是精神上的。对性生理和性心理的困惑本来是自然的,但一些家长和学校教育让这种自然现象一直延续。

调查发现,尽管青春期教育课是国家规定的课程,但在一些中学,这个课程形同虚设。一位校长在接受采访时说,教案还是正常写,但这是为了应付检查,平时根本不上。

这位校长说,学校担心生殖教育内容引起家长的不满和反对,家长则担心孩子知道男女之事后反倒容易出问题,而处于身体发育高峰期的学生,在电视、报纸等有限的介绍里获取知识,一些则从黄色网站和光盘中获取对他们来说并不合适的知识。在这其中难免出偏差。

大连市人口和计划生育委员会已经在青少年中开展“靓丽青春行动”,这一行动因为要依托学校教育,所以受限。

“据不完全统计,中国城市中学生与异性发生过拥抱接吻行为的,保守数字约在二到三成之间,而发生性关系的比例约已占十分之一左右。”这是一位青少年心理学专家通过中国计划生育宣教中心“青苹果咨询热线”得到的调查数据。

大连市第16中学教师宿秀兰同意模仿成年人恋爱方式的学生占20%左右,但她不同意用“早恋”来形容这种感情,她认为这并不是恋爱,而是一种感情的流露,有的学生过于强烈,就会发生模仿行为。她认为用正确的途径进行教育,不但能保护学生的自尊心,也能达到很好的效果,“家长不要把学生发生的感情当成丑闻,大多数学生不会做超过界限的事情。”

处在14岁至19岁之间的中学生有了一定的是非辨别能力,但是自我控制力比较差,他们站在旁观者的角度时,可以理智地看待异性同学之间的感情,但是身临其境时很难判断和把握自己。家长、老师碰到早恋的问题,往往态度粗暴,有些父母、老师不问清楚就批评一通,逆反心理容易让中学生“假戏真唱”。

学生的困惑

苦于无处了解更多性生理

例一:“有一次我在给初中生上课时讲道,人生来都带有雌雄激素,随着发育男性女性的激素区分就明显了,但在开始发育期,男孩子乳房有包块是正常的。”

就在这个时候,一个男生大喊了一声“妈呀”,把大伙吓了一跳。下课后,宿秀兰等到了这个孩子的倾诉:我告诉妈妈我乳房上有个包块,妈妈说,不要紧,离心老远。我一直以为自己得了癌症,连学习都没劲,没想到只是正常现象,太感谢老师了。

例二:另一个男孩把遗精当成尿频,看到电线杆上的小广告,把吃饭钱全部省下来,吃了3个月的药,上完课后才知道怎么回事,“他说,老师,你说我多傻,根本没病吃了这么多的药。”

例三:还有一次,宿秀兰正在办公室,一位班主任急忙跑过来说:“不好了,我们班体委把手都弄破了,谁劝也劝不住。”宿秀兰赶紧过去看,原来当天下午2时学校要进行长跑比赛,可是一名女生中午时才告诉体委不跑了,体委怎么劝都不行。“女孩告诉我,中午才知道自己来例假了,可不知道怎么跟体委说,体委认为她这是故意在拆台,气的用拳头往墙上捣,把关节都弄出血了。”宿秀兰把“奥秘”说给男孩听,男孩听完不好意思地笑了:“我哪知道这些事呢。”

宿秀兰说,孩子们对青春期教育课的接受是自然的,刚开始的两三堂课大家觉得不自然,但后来大家都能把它当作知识来接受。“开始我把男生和女生分开上课,结果他们在课下都互相问老师讲什么了,反倒让他们感到更神秘了,为了消除这种神秘感,后来我就给他们一起上课,效果非常好。”

宿秀兰提醒家长,孩子在这个时期对异性产生情感应该值得庆幸,如果不是这样,很可能影响他将来的感情生活和婚姻生活,重要的是如何引导孩子,让这样的感情不走入歧途。“模仿成年人的恋爱方式是不可取的。”

帮孩子减压教他们正确的异性交往方式

另一位不同意“早恋”一词的是大连市青少年教育管理办公室权益科的负责人丁岚,“对异性产生好感,是青少年性发育的一个非常重要的特征,这是很自然的现象,社会用‘早恋’为他们作出定论,这是不公平的。”

她说,一些家长认为这是一件丢人的事情,就千方百计地回避,而孩子呢?本来只是很好的朋友,但因为这样的压力往往连讲话都不敢了,失去了正常的交往。她认为学生需要在同龄人中交流,不论男生还是女生。“现在的孩子学习压力非常大,这种压力也导致了大家所认为的早恋现象的发生,如果减小压力,这种情况也会变得很自然的。”

家长、老师和社会一定要对学生进行正确引导,不要让孩子在这个问题上受到伤害。目前,该部门正在依托社区建立青春自护学校,教孩子正确的异性交往方式,正确认识自己的生理发育规程,让一些悲剧不再发生。

学校教的太浅中学生性问题多

由杭州高级中学学生完成的“浙江省中学生性教育状况及其对策的调查报告”显示:重点高中学生性知识比职业高中学生丰富,部分被调查的学生承认已有性行为。

执行调查的是杭州高中高二(12)班谷凌一、蒋淑霞、卞弋等4位女生。杭州、宁波、温州、金华、温岭等地1226位初一至高二学生接受了她们的问卷调查。调查报告因科学性、完整性等因素,获得杭州市社会实践活动一等奖。

有40%的学生表示未受到学校的性教育,受过学校性教育的学生也普遍认为学校教的内容太浅,青春期教育总比学生的性发育晚一步。

同学们认为初中阶段性教育应包含:生命孕育的奥秘(性行为应该挑明了说);青春期心理变化;青春期心理保健;青春期性心理;高中阶段包含:性心理、性生理成熟期的自我保健与维护;性道德的培养;异性交往、恋爱、婚姻;性失误的预防;预防性病

避孕和性道德是学生们要求最强烈的教学内容;而不是现在普遍说来说去只说初潮和遗精,该教的不教,不用教的教那么多。

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