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少年天才≠科学天才

正文字体:  
日期:2005-9-25 来源:景天阁·健康资讯
内容提示: 少年班一出现就被炒得纷纷扬扬,一提起少年班,大家便想到“科技精英的摇篮”、“‘未来科学家’的发源地”。少年班的目标似乎生来就是培养天才,如果不产生几个爱因斯坦似乎就是少年班办班的失败。但爱因斯坦少年时并没有表现出科学天才的迹象。这个伟大的科学巨匠小时候甚至连小板凳都做不好。

少年班一出现就被炒得纷纷扬扬,一提起少年班,大家便想到“科技精英的摇篮”、“‘未来科学家’的发源地”。少年班的目标似乎生来就是培养天才,如果不产生几个爱因斯坦似乎就是少年班办班的失败。但爱因斯坦少年时并没有表现出科学天才的迹象。这个伟大的科学巨匠小时候甚至连小板凳都做不好。

少年班到底在培养什么样的人才?国外研究结果表明:只有少数的天才儿童成长为某个领域的缔造者或开拓者。高智商的儿童大多会成功,能够成为某个领域的专家或学者,但是只有极少数能够取得创造性的成就。成为大师或开创性的人物,除了智力因素外,还有很多非智力的因素起着决定性的作用。顽强的性格、坚韧的品质以及当时的社会环境都可能成为决定性的因素。

少年时代的天才,不一定必然成为某个领域的缔造者或开拓者。大学少年班并不是所谓的“神童生产流水线”。

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